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“书是人类进步的阶梯”---读书交流分享活动置顶

workroom1年前 (2024-03-27)1183

聚焦教育教学方式变革置顶

workroom1年前 (2024-03-27)1171

“聚焦核心、精准复习”研讨活动 置顶

workroom1年前 (2024-05-17)1073

陈春敏名师工作室成员参加宁南县朝阳小学吴新梅卓越校长工作室暨朝阳基地教育联合体2024年暑期培训置顶

workroom9个月前 (08-29)874

大单元教学（5）：如何让大单元教学真实落地？(陈春敏分享）

workroom2年前 (2023-06-08)193
大单元教学（5）：如何让大单元教学真实落地？(陈春敏分享）
大单元教学（5）：如何让大单元教学真实落地？.docx...

“双减”政策下小学数学作业设计的探索与研究（陈春敏分享)

workroom2年前 (2023-06-08)167
“双减”政策下小学数学作业设计的探索与研究（陈春敏分享)
“双减”政策下小学数学作业设计的探索与研究.docx...

基于教学评一体化的大单元整体设计——小数的初步认识（陈春敏分享）

workroom2年前 (2023-06-08)158
基于教学评一体化的大单元整体设计——小数的初步认识（陈春敏分享）
基于教学评一体化的大单元整体设计——小数的初步认识.docx...

小学数学作业批改对课堂教学促进作用的研究(陈春敏分享）

workroom2年前 (2023-06-08)166
小学数学作业批改对课堂教学促进作用的研究(陈春敏分享）
小学数学作业批改对课堂教学促进作用的研究.docx...

大单元教学的3层内涵和4个步骤(陈春敏分享）

workroom2年前 (2023-06-08)151
大单元教学的3层内涵和4个步骤(陈春敏分享）
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基于教学评一体化的大单元整体设计——三角形（陈春敏分享0

workroom2年前 (2023-06-08)165
基于教学评一体化的大单元整体设计——三角形（陈春敏分享0
基于教学评一体化的大单元整体设计——三角形.docx...

核心素养视域下“教—学—评”一体化体系的建构（陈春敏分享）

workroom2年前 (2023-06-08)159
核心素养视域下“教—学—评”一体化体系的建构（陈春敏分享）
核心素养视域下“教—学—评”一体化体系的建构.docx...

数形结合思想在小学数学教学中的应用（陈春敏分享）

workroom2年前 (2023-06-08)207
数形结合思想在小学数学教学中的应用（陈春敏分享）
数形结合思想在小学数学教学中的应用.docx...

基于教学评一体化的大单元整体设计——圆柱和圆锥（陈春敏分享）

workroom2年前 (2023-06-08)166
基于教学评一体化的大单元整体设计——圆柱和圆锥（陈春敏分享）
基于教学评一体化的大单元整体设计——圆柱和圆锥.docx...

大概念视角下的单元整体教学（陈春敏分享）

workroom2年前 (2023-06-08)154
大概念视角下的单元整体教学（陈春敏分享）
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